2020年教师资格考试:小学心理学会知识点(六)

来源:招教网时间:2020-09-27责任编辑:yangguang

关键词: 教师资格证

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一、心理辅导的目标与原则(考频1次,简答1次)

简述学校心理辅导的含义及途径。

(1)心理辅导是指学校教育者根据学生心理发展的特征与规律,在一种新型的、建设性的人际关系中,运用心理学等专业知识技能,设计与组织各种教育性活动,以帮助学生形成良好的心理素质,充分发挥个人潜能,进一步提高心理健康水平的过程。

(2)学校心理辅导的途径:①开设心理健康教育有关课程和心理辅导活动课;②在学科教学中渗透心理健康教育的内容;③结合班级、团队活动开展心理健康教育;④个别心理辅导或咨询;⑤小组辅导。

二、改变学生行为改变的方法★★★(考频6次,单选6次)

l 老师同学对课堂怪异行为不予理睬,终这种行为逐渐消失——采用的行为矫正法是消退法

l 强化法用来培养新的适应行为。如学生上课不敢发言,经老师多次鼓励并表扬后,逐渐克服胆怯。

l 小学生减压团辅采用的是行为疗法

l 行为改变的基本方法:强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法

l 行为演练的基本方法:全身松弛法、系统脱敏法、肯定性训练

l 教师进行心理辅导时会换位思考,体现了共情

三、小学生常见的心理问题

多动症的特征是注意障碍。(考频1次,单选1次)

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