​特岗教师招聘考试押题试卷(八)

时间:2017-09-12责任编辑:yaqi

关键词: 特岗教师 2017

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 (满分100分时间150分钟)

 

一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20小题,每小题1分,共20)

 

1.教育可促进人的主体意识、主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等。这说明教育可以促进个体()

 

A.社会化 B.个性化

 

C.生存适应 D.生活享用

 

2.苏联教育家马卡连柯提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()

 

A.正面教育与纪律约束相结合原则

 

B.集体教育与个别教育相结合原则

 

C.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则

 

D.依靠积极因素,克服消极因素原则

 

3.《教师专业标准(试行)》要求教师要具有()精神,积极开展协作与交流。

 

A.团队合作  B.创新  

C.敬业  D.奉献

 

4.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()

 

A.教学过程的预定性 B.教学设计预留空间

 

C.培养学生多向思维、求异思维的习惯 D.善于利用“突发事件”

 

5.冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉。这是()现象。

 

A.感觉适应B.感觉对比

 

C.联觉D.视觉

 

6.世界上早的教育学专著是()

 

A.《学记》B.《论语》

 

C.《大学》D.《中庸》

 

7.下列关于现代教育评价的发展趋势的描述中,不正确的是()

 

A.强调创设适合并促进学生发展的教育环境

 

B.评价主体由一元向多元发展,评价对象由被动等待向主动参与发展

 

C.关注评价的终结性目标

 

D.评价方法向综合、多层次、全方位方向发展

 

8.在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经发生了变化。这种现象称为()

 

A.操作性行为B.辨别学习

 

C.潜伏学习D.获得

 

9.认为所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心,还不能进行抽象的运算思维,思维不具有可逆性,属于皮亚杰认知发展阶段理论的()

 

A.感知运动阶段B.具体运算阶段

 

C.形式运算阶段D.前运算阶段

 

10.农村中学教育须为农村经济和社会发展服务,这是农村中学发展和改革的()

 

A.基本内容B.根本方向

 

C.关键问题D.权宜之计

 

11.为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展特征的教育是()

 

A.素质教育B.愉快教育

 

C.生本教育D.生存教育

 

12.正式场合下,教师的西服、衬衫、领带、皮鞋、袜子等不可以超过()个色系。

 

A.三B.四

C.一D.二

 

13.一位从教多年的教师说,现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么,学生学习动力缺失主要的表现是()

 

A.学习成绩差B.厌学

 

C.注意力不集中D.贪玩

 

14.“千手观音”的形象属于想象的()加工方式。

 

A.黏合 B.夸张

C.拟人化 D.典型化

 

15.教育的本体功能即(),由教育活动的内部结构特征决定。

 

A.个体发展功能B.社会发展功能

 

C.正向功能D.显性功能

 

16.未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满()周岁的未成年人脱离监护单独居住。

 

A.十二 B.十四

 

C.十六 D.十八

 

17.哪种德育方法对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义()

 

A.陶冶教育法B.角色扮演法

 

C.合作学习法D.实际锻炼法

 

18.当教师不能同时满足对其有意义的多种角色期望,或对某一特定角色的期望不一致时所产生的矛盾或紧张心理,被称为()

 

A.角色冲突B.角色超载

 

C.角色压力D.角色失调

 

19.培养学生具有优秀的道德品质,主要培养()

 

A.道德认识B.道德情感

 

C.道德行为D.道德意识

 

20.参加教师资格证考试有作弊行为的,其考试成绩作废,()年内不得再次参加教师资格考试。

 

A.2B.3

 

C.4D.5

 

二、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题,每小题1分,共10)

 

1.在课堂教学中,教师让学生观察实物或模型,或者向学生做示范性实验,以使学生获得有关感性知识的方法叫。

 

2.是态度改变的先决条件。

 

3.皮亚杰认为,岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

 

4.新课程改革的理念是:为了中华民族的复兴,。

 

5.人们持有的不合理信念总结起来有三个特征:、和。

 

6.个体努力克服困难,力求又快又好地解决问题,这是。

 

7.失明者的听觉一般都比较好,这表现人的身心发展具有。

 

8.是庞大教育科学体系中的基础学科。

 

9.个体在群体的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象称为。

 

10.“道之所存,师之所存也。”这句话表明了教师的角色。

 

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“”或“√”。本大题共10小题,每小题1分,共10)

 

1.教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。()

 

2.性格的态度特征在性格中具有意义。()

 

3.终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念。()

 

4.具有非凡的记忆力可以称为天才。()

 

5.长时记忆的容量一般是59(7±2)个项目,平均值是7()

 

6.“千教万教教人求真,千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。 ()

 

7.中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。()

 

8.教育对社会发展具有巨大的作用,可以决定社会发展方向。()

 

9.人格包括气质、性格、自我调控系统。()

 

10.沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。()

 

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25)

 

1.简述课程的理论流派。

 

2.简述超常儿童的特点。

 

3.一个好的研究课题应具备什么特点?

 

4.实施素质教育的措施有哪些?

 

5.如何培养学生的创造性思维?

 

 

五、教育写作(本大题共35分)

 

请阅读下面的歌词,写一篇不少于600字的读后感。题目自拟,诗歌除外。

 

长大后我就成了你

 

小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神奇/说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望/守巢的总是你/长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理/擦去的是功利

 

小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出的是彩虹/洒下的是泪滴/长大后我就成了你/才知道那个讲台/举起的是别人/奉献的是自己


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