关键词： 全国招教 2020

单选题

1.体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把（）的培养置于中心地位。

A.道德情感

B.道德认识

C.道德意志

D.道德行为

2.教育研究的基础是（）

A.整理资料

B.收集资料

C.分析资料

D.总结资料

3.为便利和经济的直观手段是（）

A.实物直观

B.模像直观

C.课件直观

D.言语直观

4.在教学活动中制定实施方案的过程是（）

A.教学原则

B.教学策略

C.教学设计

D.教学模式

5.心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是（）

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

多选题

6.《加快推进教育现代化实施方案（2018-2020年）》指出，经过5年努力，全面实现各级各类教育普及目标，全面构建现代化教育制度体系，教育总体实力和国际影响力大幅提升。其中，推进教育现代化的保障措施是（）

A.全面推进依法治执教

B.完善教育经费投入和管理机制

C.全面加强教育系统党的建设

D.加强教育督导评估

7.以下说法正确的是（）

A.荀子主张“性善论”

B.孟子主张“性恶论”

C.墨子主张“兼爱”“非攻”

D.孔子重视“仁”“礼”

E.道家主张“绝学”和“愚民”

8.学校德育有其独特和重要的功能，可概括为德育的（）

A.社会性功能

B.个体性功能

C.导向性功能

D.教育性功能

E.文化性功能

9.学生注意转移快慢的速度受（）因素影响。

A.年龄

B.原有注意的紧张度

C.新事物或新活动的性质

D.刺激物的持续时间

E.活动的目的性

10.激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点有（）

A.激动性

B.弥漫性

C.渲染性

D.冲动性

E.应激性

【参考答案解析】

1.A【解析】体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

2.B【解析】收集资料是研究的主要任务和研究基础。

3.D【解析】言语直观不受时间、空间和设备的限制，感性材料来源更丰富，是教学中大量采用的直观方式，因此言语直观是为便利和经济的直观手段。

4.C【解析】教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。

5.C【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。

6.ABCD【解析】《实施方案》明确了推进教育现代化四个方面的保障措施：一是全面加强教育系统党的建设，不断提高教育系统党的建设质量，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展。二是全面推进依法治教，加快完善教育法律制度体系，加快推进教育行政执法体制机制改革，建立健全教育系统法律顾问制度，加强学校法治工作，广泛深入开展青少年法治教育。三是完善教育经费投入和管理机制，健全财政教育投入机制，全面实施绩效管理。四是加强教育督导评估，有效发挥教育督导“督导评估、检查验收、质量监测”职能，保障教育事业优先优质发展。

7.CDE【解析】荀子主张“性恶论”，孟子主张“性善论”。

8.ABD【解析】学校德育的功能可以概括地表述为德育的社会性功能、个体性功能和教育性功能三个方面。

9.ABCE【解析】注意的转移是主动进行的，转移的快慢和难易程度取决于以下几个条件：（1）原有注意的紧张度；（2）新的注意对象的特点；（3）大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性；（4）各项活动的目的性或第二信号系统的调节作用。此外，人的注意转移除存在着个体差异外，还存在着年龄差异。

10.AD【解析】弥漫性与渲染性属于心境的特点，应激性指的是应激，不属于激情的特点。

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