2023年教资面试数学教案+试讲模板

来源:招教网时间:2023-03-07责任编辑:zjw1

关键词: 教师资格证

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教资面试教案模板不会写?试讲不会说?

招教网为大家准备了数学学科教案&试讲模板,挖空式教案+试讲模板背完直接用!写教案和试讲,就像做填空题!

数学教案模板

一、教学目标

1.了解/理解/掌握/能应用xx的概念、定理、运算法则、计算方法、推导过程,能够运用xx解决实际问题。

2.通过(自主探究、合作交流、直观感知、动手操作、分析观察、归纳类比等)的过程,提高(发现问题和提出问题、分析问题和解决问题、语言表达、归纳概括)的能力,体会了(数形结合、转化与化归、函数与方程、分类与整合、必然与或然)的思想方法。

3.在学习的过程中,感受到数学的应用价值;增加学习数学的兴趣,培养创新意识与合作精神,增强学习数学成功的体验,形成规范化思考问题的品质。

二、教学重难点

1.重点:了解/理解/掌握/能应用xx的概念、定理、运算法则、计算方法。

2.难点:公式、定理法则等重要知识点的推导过程、运用概念解决实际问题。

三、教学过程

(一)导入

创设情境,提出问题“__________”,引出课题。(板书课题)

(二)新授

1.教师引导,学生思考

提出问题1:__________?

任务:同学们自主思考1一2分钟。

回答:__________。

教师针对个人表现进行评价。

2.师生互动,自主探究

问题2:__________?

任务:请同学们小组讨论5一8分钟。教师巡视引导。

回答:小组1:__________;小组2:__________;小组3:__________;……

学生相互评价,教师点播,形成共识。

3.例题强化,归纳总结

问题3:__________?

任务:请同学们同桌讨论2一3分钟。

回答:__________。

教师对于探究结果进行指导、点评,师生共同总结得出结论,并对全班小组表现进行积极评价。

(三)巩固

1.PPT呈现例题:__________。

任务:小组PK/请学生板演。

教师对于例题的过程和结果进行点评,点出易错点。

2.引出“你来出题,我来练”的活动,学生分组完成,教师组织、引导,并对学生表现给予中肯评价。

(四)小结

问题:我们共同探索学习了什么知识?大家有什么收获?

回答:明白了__________;会__________;能__________;……

(知识、方法、情感方面的收获皆可。)

(五)作业(小学一二年级为练习)

作业1:课后习题(不超过3道题);

作业2:开放性问题或者联系生活实际的思考题。

四、板书设计

数学【数与代数】试讲模板

1、创设情境

师:上课,同学们好。

师:在上课之前,老师想问大家一个问题,____________________________________?好的,你的手举得最快,你来说。

【迁移】学生进行回答。

师:同学们回家之后调查的可真多,那现在老师请同学们看大屏幕,你们发现了什么?

师:你能据此提出什么数学问题?如何去解决这个问题呢?

【迁移】(1)可以通过观看大屏幕,提出问题;2、可以讲与课题相关的故事导入;3、可以创设一个生活中的具体的情景导入。

师:同学们不知道没有关系,学完这节课,老师相信大家都会判断的。这就是我们这节课要学习的新的内容:_________________________________________________。(板书课题)

2、合作探究

师:通过刚才的观察和讨论,现在请同学们自己将这个式子列出来,看看应该怎么列呢?

师:大家都完成了吗?老师请一位同学来上台板演一下。大家看对不对呢?

师:式子已经列出来了,应该如何计算呢?现在前后四人为一小组,大家讨论一下。

师:好,讨论时间到,哪一小组的代表愿意给大家说说你们小组的方法?第二小组的代表你来说说。

师:很好,这位同学是这样做的________________,那你能告诉老师为什么你要这样做吗?

【迁移】转述学生的回答

师:很棒,这一小组的同学对之前所学的知识掌握得很牢固。还有其他小组有不同的意见吗?

好的,那就请第四小组的代表来说。

师:你们组的想法很独特,思考得都很积极,那你们这样做的依据又是什么呢?

【迁移】转述学生的回答。

师:同学们将_____________________________________________________________理解的很深入,看来大家这节课听得非常认真。大家把掌声送给自己好不好(拍手鼓掌)。

【迁移】本节课的主要内容。

3、巩固练习

师:现在老师想要和大家玩个游戏,老师在PPT上展示两道练习题,同学们分为两组,老师左手边为一组,右手边为另外一组,试着用我们刚才所学的知识来解决,看看哪组既对又快。

师:大家表现的都非常好,现在老师想要将难度升级一下,你们想挑战自己吗?

师:好,都想要挑战自己,这种勇气令老师佩服。

师:大家的回答非常正确,看来大家对这节课的内容有了很好的理解和掌握。

4、课堂小结

师:现在我们一起来回忆一下这节课我们都有什么样的收获?

师:那大家这节课都掌握了吗?很好,大家都收获满满。

5、布置作业

师:同学们回家之后呢,将_________________________________________________并讲给爸爸妈妈听,下节课我们一起来交流讨论一下。

【迁移】(1)将本节课的知识讲给你的伙伴;(2)将课后的两道练习题完成;(3)找找生活中都有哪些问题是可以用我们今天所学的知识来解决的,并尝试着解决一下。

这节课我们就先上到这里,下课,同学们再见。


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