关键词： 教师资格证 2017 幼儿园

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一、单项选择题

1.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展（   ）

A.自我意识  B.防御意识  C.性别意识  D.道德意识

2.儿童早玩的游戏类型是（   ）

A.练习性游戏  B.规则游戏  C.象征性游戏  D.建构游戏

3.实施幼儿园德育基本的途径是（   ）

A.教学活动  B.亲子活动  C.阅读活动  D.一日生活

4.从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（   ）

A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《林哈德与葛笃德》

5.按皮亚杰的观点2～7岁儿童的思维处于（   ）

A.具体运算阶段  B.形式运算阶段  C.感知运算阶段  D.前运算阶段

6.婴儿手眼协调动作发生的时间是（   ）

A.2～3个月  B.4～5个月  C.7～8个月  D.9～10个月

7.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜、还有太阳和月亮。”这些儿童运用的记忆策略是（   ）

A.复述策略  B.精细加工策略  C.组织策略  D.习惯化策略

8.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（   ）

A.表演性符号  B.工具性符号  C.象征性符号  D.规则性符号

二、简答

9.简述班杜拉社会学习理论的主要观点。

10.教师在户外体育活动中如何保障幼儿安全？

参考答案

一、单项选择

1.A【解析】1岁前儿童不能把自己作为一个主体同周围的客体区别开，甚至不知道手脚是自己身体的一部分，因而常常可以看到七八个月的孩子咬自己的手指、脚趾，有时会把自己咬疼而哭叫起来。逐渐地，儿童知道了手脚是自己身体的一部分，这就是自我意识的初级形式，即自我感觉阶段。题干的实验是测试婴儿自我意识的发展，故答案选A项。

2.A【解析】感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏，它是幼儿发展中早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成，比如奔跑、跳跃、攀登、摇拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等。

3.D【解析】幼儿的一日生活和游戏活动都是实施德育的基本途径。

4.B【解析】从科学知识取向转向儿童经验取向是现代儿童教育的立场，该立场在夸美纽斯的《大教学论》（1632年）中初露端倪，在卢梭的《爱弥儿》（1762年）中孕育成型并诞生，在杜威的教育学中发育成熟。

5.D【解析】前运算阶段（2～7岁)能使用符号，语言的运用日趋成熟，记忆和想象蓬勃发展。思维方式以自我中心为主，不合逻辑。

6.B【解析】4～5个月时，婴儿开始出现初的手眼协调的动作。

7.C【解析】组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用初级的形式，如把两种有着共同特点的东西联系在一起记忆。

8.C【解析】象征性游戏的标志是“以物代物，以人代人”。

二、简答

9.（1）观察学习。①观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。②观察学习的过程。班杜拉认为，新行为的习得过程是一个复杂的认知过程，包括注意、保持、运动复现和动机作用四个具体过程。③强化的种类。强化有直接强化、替代强化和自我强化之分。

（2）观察学习在社会化过程中的体现。①攻击性；②亲社会行为。

（3）人、环境与行为的关系。班杜拉认为，在人与环境的相互作用过程中，既存在着人影响自己命运的机会，也存在着对这种自我定向的限制。行为、个人认知因素、环境相互作用论是班杜拉社会学习理论的基本出发点，人的个性的形成由这三种因素决定。

10.（1）当儿童玩大型体育器械时，老师要站在旁边注意保护；（2）儿童玩投掷游戏和奔跑游戏时，教师要及时提醒，以免发生碰撞；（3）儿童情绪激动或注意力分散时，要及时调节；（4）对个别身体弱或病后初愈儿童，教师更要多加照顾。

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