【每日一练】2022年教师招聘考试(6月18日)

时间:2022-06-18责任编辑:bjszz
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一、单选题

1.“项目活动”课程来自于(  )

A.美国

B.英国

C.意大利

D.加拿大

2.慧慧上幼儿园,和妈妈分开时哭了起来,但妈妈离开不久,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈怀里。慧慧这种依恋行为表现属于(  )

A.焦虑—回避型依恋

B.安全型依恋

C.焦虑—抗拒型依恋

D.焦虑—安全型依恋

3.古往今来的儿童都爱游戏,爱活动。这一现象说明儿童的心理年龄阶段特征具有(  )

A.阶段性

B.稳定性

C.可变化性

D.整体性

4.歌唱活动本身的教育目标,最基础的目标是(  )

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.掌握粗浅的歌唱知识技能

5.《中小学幼儿园安全管理办法》要求,省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间,应当是每年的(  )

A.1月15日前

B.1月31日前

C.2月15日前

D.2月28日前

二、判断题

1.幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。(  )

2.幼儿园教育活动要注意游戏化的特点,因此,大班特别强调游戏化的一日生活。(  )

3.儿童奔跑、骑车、单足跳属于精细动作的发展。(  )

4.社会领域的教育具有耳濡目染的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求,讲多了,幼儿的社会性品质就得到了发展。(  )

5.幼儿园应当将环境作为重要的教育资源。(  )







【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】瑞吉欧是意大利东北部的一座城市,自20世纪60年代以来,洛利斯·马拉古齐和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育。项目活动是瑞吉欧教育方式的灵魂和核心,是对瑞吉欧学校课程和教学最全面、准确的概括。

2.B【解析】安全型依恋的幼儿与母亲在一起时,能安逸地玩弄玩具,对陌生人的反应比较积极,并不总是偎依在母亲身旁。当母亲离开时,探索性行为会受影响,明显地表现出一种苦恼。当母亲回来时,他们会立即寻求与母亲的接触,但很快又平静下来,继续做游戏。

3.B【解析】一般来说,儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。

4.B【解析】幼儿园歌唱活动本身的教育目标包括:(1)让幼儿享受参与歌唱活动的快乐;(2)发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力;(3)发展幼儿感受音乐的能力;(4)积累一定的音乐语汇等四个主要方面。其中,“让幼儿享受参与歌唱活动的快乐”在歌唱教育目标中属于最为基础的目标。

5.B【解析】根据《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定,省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。

二、判断题

1.√【解析】幼儿园课程可定义为:“幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。”这个定义从广义的角度指明了幼儿园课程的全部内容,也就是说,幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。

2.×【解析】教师在选择、组织、安排幼儿的活动时,无论在形式、方法和内容上,还是在过程中,都要注意其趣味性、游戏化的特点,特别是小班更强调游戏化的一日生活。

3.×【解析】精细动作是指小肌肉动作,如画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。

4.×【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。

5.√【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。


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