关键词： 全国招教 2017

(满分100分时间120分钟)

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.冯·卡门奖创立于1982年，是国际宇航科学界的高奖项，被誉为“宇航科学诺贝尔奖”，每年授予一次一人，表彰在航天科学技术领域取得杰出成就的个人。2014年1月10日，在美国华盛顿召开的世界航天局长峰会上，中国航天科技专家、国际宇航科学院院士（）被授予冯·卡门奖。

A.刘纪原B.吴美蓉

C.杨利伟D.刘洋

2.我国的教育基本法和根本法是（）

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国基本教育法》

3.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐。这是（）

A.感觉的对比B.感觉的适应

C.联觉D.感觉的补偿

4.认为“人的发展等于遗传与环境的乘积”的是（）

A.施泰伦B.华生

C.吴伟士D.卢梭

5.师生关系中的基本关系是（）

A.社会关系B.人际关系

C.教育关系D.心理关系

6.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（）阶段。

A.关注情境B.关注生存

C.关注学生D.关注教学

7.符合时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生的全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、（）的关系。

A.持续发展与未来发展B.客观发展与未来发展

C.现实发展与持续发展D.现实发展与未来发展

8.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的东西就是不好。这种自我防御机制是（）

A.置换B.否认

C.文饰D.代偿

9.将事物的本质特征加以总结和归类，剔除不相同的其他特征叫作（）

A.抽象B.辨别

C.类化D.同化

10.个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）

A.学习动机B.学习需要

C.学习兴趣D.学习期待

11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出,提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例,2012年达到（）

A.3%B.4%

C.6%D.8%

12.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）

A.有意回忆B.无意回忆

C.直接回忆D.追忆

13.教师提高研究技能的三种途径是（）

A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨

14.班级活动的主要形式是（）

A.主题班会B.主题晚会

C.晨会D.主题讨论会

15.通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义，从而使学生产生学习兴趣，进入学习情景的教学导入方式是（）

A.尝试导入B.演示导入

C.序言导入D.故事导入

16.在教授“除数是小数的除法”时，某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人）。这一做法体现了（）

A.巩固性原则B.直观性原则

C.理论联系实际原则D.因材施教原则

17.对被评对象的过去和现在进行比较，看其有哪些发展变化，是进步或是退步了。这种评价方式属于（）

A.相对评价B.绝对评价

C.个体内差异评价D.诊断性评价

18.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

19.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（）附属内驱力为突出。

A.儿童早期B.少年期

C.青年初期D.成年期

20.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个部分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）

A.教学B.教学原则

C.教学模式D.教学方式

二、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

1.课程计划首先要解决的问题是。

2.是活动的源动力，是个体活动积极性的源泉。

3.以情感陶冶体验为主的教学方法，主要包括欣赏教学法和两种。

4.是鉴别情绪的主要标志。

5.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满周岁的未成年人脱离监护单独居住。

6.安排课程表应遵循的原则有三条，即整体性原则、迁移性原则和。

7.在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的特征。

8.教学过程的中心环节是。

9.教育无目的论是的观点。

10.学校教育工作的基本单位是。

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.如何组织和培养优秀班集体？

2.在教学中，传授知识和思想品德教育相统一应注意哪些问题？

3.简述教师如何培养学生的创造性思维。

4.谈谈如何培养学生良好的性格。

四、论述题（本大题共10分）

试述意志规律在教育教学中的运用。

五、案例分析题（本大题共20分）

王老师正在上地理课，却发现课代表王超这几天心不在焉，还不耐烦地把书翻得哗啦作响。这次王老师忍不住了，便用提问法来“警告”他一下，没想到一连十来个问题都没有难住他，王老师增加了难度，涉及他未学的内容和课外知识，可王超还是能流畅地答出来。

怎么办？王老师产生了一个大胆的设想：能否让他不随堂上课，节约出的时间，自己去查阅资料，研究问题，学习更多的知识呢？

学校非常支持王老师的想法，对王超实行了单科免修。

从此，每当上地理课时，学校图书馆里多了一位小读者，查阅地理资料，研究自己感兴趣的问题，如全球气候的变迁、环境污染等。王老师呢，工作不但没有减轻，反而更重了：给王超提供相关的课题，指导他查阅相关资料，解答他提出的各种问题，教他撰写小论文。

一个学期下来，王超的《植被保护与资源开发》一文获得全国中学生小论文评比优胜奖。

（1）联系案例说明王老师的做法体现了什么教学原则。（5分）

（2）如何理解王超的自主性学习？（7分）

（3）结合案例说明教学中教师的主导作用是如何体现的。（8分）

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