关键词: 教师资格证 2017 小学
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一、单项选择题
1.推动教育学发展的内在动力是( )
A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题
2.教育的双重文化属性表现在( )
A.教育对生产力的促进作用 B.教育再生产劳动力C.文化体系 D.教育为文化本体
3.我国实行的第一个现代学制是( )
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
4.( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题进行系统地研究,以及解决实际问题的一种研究方法。
A.叙事研究法 B.实验研究法 C.行动研究法 D.质的研究法
5.制定我国教育目的的理论基础是( )
A.个体本位论 B.社会本位论
C.社会主义制度 D.马克思关于人的全面发展学说
6.我国基础教育新课程管理的政策是( )
A.以国家课程统一使用管理
B.以省级课程管理为主
C.实行国家、地方、学校三级课程管理
D.全部下放权力,实行校本教材教学为主
7.小学班级环境管理包括哪两个方面( )
A.文化环境管理和物质环境管理 B.规范环境管理和物质环境管理
C.规范环境管理和精神环境管理 D.文化环境管理和制度环境管理
8.教学行为的性质不包括( )
A.社会性 B.序列性 C.个体性 D.目的性
9.精神分析学派认为人的性本能是基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、根本的动因。这是( )的观点。
A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.综合论
10.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )
A.知行统一原则 B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合原则 D.疏导原则
二、简答题
1.简述班主任在班级管理中的地位和作用。
参考答案:
一、单项选择题
1.D【解析】教育问题是推动教育学发展的内在动力。
2.D【解析】从广义上说,教育是文化的一部分,但教育又是一种非常特殊的文化,因为教育既是文化的构成体,又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。
3.B【解析】壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制,但没有实行;癸卯学制是我国实行的第一个现代学制。
4.C【解析】题干描述的是行动研究法的概念。
5.D【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
6.C【解析】2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定了实行国家、地方、学校三级课程管理体制。
7.B【解析】略。
8.A【解析】略。
9.A【解析】内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。题干描述的是弗洛伊德的观点。
10.A【解析】题干的描述体现了知与行的统一。
二、简答题
1.(1)班主任是班级建设的设计者;(2)班主任是班级组织的领导者;(3)班主任是协调班级人际关系的主导者(艺术家)。
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