2023下教资面试结构化:学生学习不好,然后学生的奶奶说不是孩子的问题,是老师的,你怎么看?

来源:招教网时间:2023-11-30责任编辑:zz145

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


问:学生学习不好,然后学生的奶奶说不是孩子的问题,是老师的,你怎么看?

【参考答案】

1.提出观点

在应试教育的背景下,大部分家长都有“望子成龙”“望女成凤”的心理,学生学习不好是每个家长都担心的问题。奶奶说不是孩子的问题是老师问题,我比较理解家长的想法,确实教师的教学质量在一定程度上会影响学生的学习效果,但是学生学习不好受到多方面的影响,不应以偏概全。

2.分析论证

学生学习效果不好可能有以下原因:

首先,教师的教学方法不适合学生。幼儿年龄比较小,以具体形象思维为主,对抽象的内容无法理解,可能由于老师大部分时间使用直接教学,忽视幼儿的直接感知、实际操作、亲身体验,进而导致幼儿学习不好。

其次,幼儿学习兴趣较低。兴趣是推动幼儿学习的动力。幼儿园的教育内容可能不符合幼儿兴趣需要,缺乏学习的动力。

再次,幼儿的注意的稳定性比较差。注意的稳定性是指在一个对象持续的时间。幼儿的注意会受到外界的刺激的无关干扰,到时幼儿注意分散,无法集中在教师组织的活动中。

最后,家长教育期待过高导致幼儿心理压力过大。在幼儿园阶段家长注重知识的获得,家长之间有攀比心理。这种做法会无形中给幼儿施加压力,幼儿会出现厌学、怕学的心理。

3.落实解决

对于孩子学习不好的问题,教师要针对幼儿的学习风格和学习水平,采用适宜的教学方法,进行因材施教。在教学中发掘幼儿的兴趣点,以幼儿为主体,开展相应的教学活动。对幼儿注意分散的情况,要排除环境中的无关因素的干扰,创设良好的学习环境,可以在家或幼儿园做搭积木、拼图等游戏,逐渐培养幼儿注意的稳定性。实时做好家园共育,共同更新完善教育观,让幼儿在真正友爱的环境中得到最大的发展。


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录