关键词： 招教考试

各有关县（区）教体局，开发区（新区）教办（中心），市教育考试院：

加强乡村教师队伍建设是当前全市教师队伍建设改革中一项重要而紧迫的任务。根据江西省教育厅、省发改委、省人社厅、省财政厅《关于印发<江西省关于定向培养农村中小学教师工作实施方案>的通知》（赣教师字〔2007〕23号）和省教育厅《关于做好2019年“定向培养乡村教师计划”有关工作的通知》（赣教师字〔2019〕6号）以及《江西省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》文件精神，结合我市实际，现就做好全市2019年“定向培养乡村教师计划”招收定向培养五年一贯制大专毕业乡村教师（本文所称乡村教师指乡镇及以下公办中小学、幼儿园的教师，不含县区中心城区学校教师）工作有关事项通知如下：

一、招生培养计划

省厅下达我市2019年定向培养乡村教师指导计划共470名。根据我市实际，2019年实施定向培养乡村教师的县区为南昌县、新建区、进贤县、安义县和青山湖区、湾里区、经济开发区、高新开发区、红谷滩新区、东湖区。具体各县区定向培养乡村教师指导性招生计划见附件1，各有关县区可根据当地实际情况进行适当调整。

二、招生范围及条件

1.乡村教师定向培养的生源须是参加2019年全市统一中考且成绩优秀的本县（区）初中应届毕业生；

2.热爱祖国，热爱教师职业，品行良好，遵纪守法，志愿从事乡村教育事业；

3.身体健康，按《江西省申报认定教师资格人员体检办法》体检合格，幼儿园教师还需符合《关于调整我省申请认定幼儿园教师资格人员体检项目的通知》规定的条件并体检合格。

三、定向培养程序

1.申报定向培养计划

各有关县区，根据本县区教育发展规划和乡村教师自然减员等情况，在当地政府的领导下，协调编制、人社、财政等部门，共同申报定向需求计划（具体申报表见附件2），由县区教育主管部门统一报市教育局组织人事处。

2．公示定向培养计划

各有关县区须明确2019年定向招生计划、定向乡村学校（幼儿园）、具体人数和注明服务期等情况，并公布有关定向培养乡村教师的岗位职数信息。

3.参加中考

凡有志于申报定向培养志愿的2019届应届初中毕业生，均应参加2019年中考所有科目的考试。

4.填报志愿

考生在参加完中考所有科目的考试后，可在规定的时间内按省、市教育考试院2019年招生计划所列院校填报定向培养志愿。填报定向培养乡村教师志愿的考生须是岗位需求县（区）的生源。

5.录取及资格审查

报考五年一贯制大专定向培养志愿的2019届应届初中毕业生原则上单独设立考场，由设区市统一组织评卷。录取工作由省、市教育考试院和县中招办共同组织。

报考五年一贯制大专定向培养的毕业生，中考成绩须达到所在县省级重点中学低录取控制分数线，按定向学校岗位数和考生志愿从高分到低分择优录取。有定向学校岗位，但报考定向培养毕业生中考成绩未达到规定录取线的，其计划自动取消,以确保定向培养教师的质量。

县中招办根据本县招生计划和考试成绩，按1：1.2的比例划定预录分数线，确定预录人员名单，并报市教育考试院备案，由县中招办组织预录生进行资格审查和体格检查，资格审查和体检合格者由市教育考试院从高分到低分提前正式预录，并向社会公示。公示无异议后由培养院校到省教育考试院办理录取手续，录取院校以县为单位造具花名册，加盖当地县政府印章后，分别交市教育考试院、县人社局和县（区）教体局存档。

凡报考定向培养志愿，但没有被正式预录的考生，不影响其高中阶段其他学校的录取。

6.签订协议

正式录取前须签订《农村中小学（幼儿园）教师定向培养协议书》（以下简称《协议书》，样本见附件3），《协议书》的签字和盖章等工作由招生院校牵头会同县（区）教体局统一办理。招生学校、县（区）教体局和定向生本人及其监护人在协议书签字后，录取通知书生效。《协议书》一式三份分别由县（区）教体局、培养院校和定向生个人分别留存。

7.培养及就业

根据省教育厅有关规定，我市定向培养学生继续由豫章师范学院负责进行培养。要求定向培养学生学业合格、品学兼优，取得相应层次教师资格证，且各门课程成绩在85分以上。毕业时由省教育厅根据《农村中小学（幼儿园）教师定向培养协议书》，一次性将毕业生派遣到指定乡镇学校（幼儿园）任教，各县区不得改派，确保已签协议并顺利毕业的定向师范毕业生有编有岗。

毕业生回协议县（区）乡镇学校（幼儿园）任教不得少于5年。对不履行定向培养《协议书》规定的，要按照《协议书》的条款承担违约责任。

四、有关要求

（一）加强组织领导。各县区要高度重视工作，切实加强定向培养农村教师的组织领导，成立由县（区）分管领导任组长，教育、编制、发改委、财政、人社等部门负责人为成员的工作领导小组，分工负责，统筹安排，切实保障定向培养乡村教师工作顺利实施。

（二）科学拟定计划。各县区（尤其是涉农县区）要科学规划，突出培养计划实施重点，落实定向培养工作环节。一是要着力破解乡村学校教师结构性矛盾，加强乡村学校音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学、综合实践活动等学科教师的定向培养力度；二是要鼓励男性优秀应届初中毕业生报考，对一些艰苦边远学校岗位，可扩大男性教师的培养数量，按一定比例单列男性乡村教师招生计划，逐步优化乡村教师的性别结构；三是要根据有关文件要求，加快补充培养乡村幼儿园教师，逐步扩大乡村幼儿园教师培养规模；四是要适当培养特殊教育学校教师，配足配齐教职工；五是要认真贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，鼓励各地定向培养一批校园足球教师。

各有关县区务迅速确定并公布本县区2019年定向培养乡村教师的岗位信息。3月12日前，将《2019年定向培养乡村教师岗位需求计划汇总表》（附件2）及《2019年南昌市定向培养乡村中小学（幼儿园）教师岗位设定表》经县（区）政府部门签章同意后报市教育局组织人事处。

市教育局组织人事处联系人：刘志盛，电话：83850350；

市教育考试院联系人：魏小辉，电话：86213989

（三）主动公开政策。各有关县（区）教体局、各招考部门要充分利用各种媒体进一步加大宣传力度，做到招生政策公开、招生计划公开、录取信息公开。要让广大考生和考生家长都了解定向培养乡村中小学教师工作的重要意义、相关政策和报名录取程序，让更多的优秀中学毕业生踊跃报名参加乡村教师定向培养，并确保定向培养的乡村教师如期毕业后能有编有岗。

（四）强化监督管理。各县区教体局、各招生考试管理机构、招生院校要各司其职，密切合作，加强对招生各个环节的监督检查。考生报名后，各地要成立由招生考试管理机构为主，有关部门参加的资格审查组，对考生的报名、录取资格进行审查。已录取的定向生，招生院校和需求县（市、区）教育局要进行公示，确保招生工作的公开、公平、公正。发现弄虚作假的，要严肃处理，取消录取资格。

特此通知

附件:1.2019年南昌市定向培养乡村教师招生指导性计划

2.2019年定向培养乡村教师岗位需求计划汇总表

3.南昌市定向培养农村中小学（幼儿园）教师协议书（样本）

洪教人字〔2019〕3号南昌市教育局关于做好2019年定向培养乡村教师工作的通知

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